NAHIA
Nuestra reivindicación es la inclusión real en los colegios ordinarios. Inclusión, esta maravillosa palabra que nos gusta tanto y que todos desearíamos, pero inclusión real.
No es solo decirlo y aceptarlo, sino que para ello se necesitan muchos medios que no tenemos, y que Educación debería de conceder, si en realidad pretende esa inclusión.
Nahia va a un colegio público y tiene muchos apoyos: Al, Pt, fisio, auxiliar. Pero no son suficientes, necesita un apoyo intensivo, es decir, un Pt que esté con ella a tiempo completo, porque aprende, pero de diferente forma y a diferente ritmo que los demás. También necesita un terapeuta ocupacional, que no tiene ningún colegio ordinario, al menos en Asturias, donde nosotros vivimos.
Así mismo, son necesarios programas específicos y tecnología para que los niños puedan comunicarse y realizar sus tareas y que esto no suponga más costes a los papás, como es costumbre para todo.
Eso es inclusión: adaptar los colegios a las necesidades de los niños con discapacidad.
También quiero resaltar, que deben seguir existiendo los colegios de educación especial, que no pueden desaparecer.
KCNQ2 ESPAÑA 